Comprendre le travail collectif enseignant: effets du contexte de l’activité sur les conceptualisations des acteurs

L’étude porte sur les conceptualisations des enseignants qui sous-tendent leur travail collectif. Le cadre d’analyse intègre les composants du contexte (situation et acteurs) et l’espace professionnel considéré par les acteurs pour réguler leur activité liée au travail collectif. L’étendue et l’orga...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Michel Grangeat, Janine Rogalski, Laurent Lima, Peter Gray
Format:	Artigo
Jezik:	Alemão
Izdano:	Bern Open Publishing 2009-06-01
Serija:	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Teme:	Travail collectif, analyse de l’activité professionnelle, développement professionnel, formation enseignante
Online pristup:	https://sjer.ch/article/view/4813
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