O jogo como ferramenta de apoio ao programa arquitetônico de escolas públicas

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o desenvolvimento de uma ferramenta de apoio ao processo de projeto de escolas públicas. O objetivo é aprofundar a discussão sobre a arquitetura escolar, destacando-se o programa arquitetônico e os processos participativos. A relevância dessa...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Marcella Savioli Deliberador, Doris Catharine Cornelie Knatz Kowaltowski
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Estadual de Campinas 2015-06-01
Col·lecció:	PARC: Pesquisa em Arquitetura e Construção
Matèries:	Arquitetura escolar. Processo de projeto. Projeto participativo. Programa arquitetônico. Jogos.
Accés en línia:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634985
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