La educación: ¿un “outsider” de la protección social? Un análisis a partir de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2013)
La educación constituye un ámbito clave en la generación de bienestar en una sociedad en tanto puede ser un potente canal de integración social y movilidad, operar como puerta de acceso a mejores oportunidades económicas y habilitar el ejercicio pleno de la ciudadanía. Llamativamente, los estudios s...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidad de la República
2014-11-01
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| Seria: | Psicología, Conocimiento y Sociedad |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/227/229 |
| Etykiety: |
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