Förderung kritischen Denkens durch denEinsatz von ChatGPT im Religionsunterricht Sinn oder Unsinn?
In einer Zeit, in der Künstliche Intelligenz (KI) unseren Alltag revolutioniert, gewinnt die Frage nach dem Einsatz von Werkzeugen wie ChatGPT (Generative Pre-trained Transformer) im Religionsunterricht eine besondere Brisanz. Durch das dynamische Verhältnis von Echtzeit-Input und -Output haben groß...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Alemão |
| Được phát hành: |
Universität Graz
2024-11-01
|
| Loạt: | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubg:4-59866 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|