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Concepções de professores de língua portuguesa sobre avaliação

A avaliação deve estar a serviço do ensino e da aprendizagem, subsidiando as práticas escolares. A fim de saber como essa teoria chega à escola, este artigo tem como objetivo analisar as concepções de avaliação de quatro professores de língua portuguesa da educação básica, especificamente dos anos...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Natália Peixoto Trevisan
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Fundação Carlos Chagas 2024-05-01
coleção:Estudos em Avaliação Educacional
Assuntos:
Acesso em linha:https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/eae/article/view/10221
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