Development of an Arduino Nano-Based Viscometer to Enhance Students' Physics Concept Understanding

The understanding of the physics concept of viscosity is often hindered by its abstract nature and the limited availability of experimental tools in schools, leading to theoretical and suboptimal learning. Therefore, an innovative learning package needs to be developed to address these issues. This...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Holis Angga Saputra, I Wayan Gunada, Wahyudi Wahyudi
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram 2025-12-01
Seria:	JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi)
Hasła przedmiotowe:	Arduino Nano Conceptual Understanding Learning Media Viscometer
Dostęp online:	https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/10141
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!