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AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE CON UNA CLASSE DI ITALIANO L2 DI SINOFONI

<p>Convinta dell’utilità didattica del racconto autobiografico nel processo di apprendimento/insegnamento dell’italiano da parte di studenti stranieri, presento un’unità didattica di approccio alle autobiografie linguistiche, progettata per giovani apprendenti sinofoni, con una competenza dell’itali...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Lorenza Corti
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Milano University Press 2012-07-01
Col·lecció:Italiano LinguaDue
Accés en línia:http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/2292
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