Um olhar psicanalítico sobre a inclusão de um aluno com autismo
O artigo busca fazer uma leitura do processo de inclusão escolar de uma criança com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) à luz da teoria psicanalítica. Lançar-se-á mão de um estudo de caso que conta com a participação de três professoras e do aluno com diagnóstico de TEA. O estudo de...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Inglês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade de Brasília
2020-07-01
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| Sraith: | Linhas Críticas |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/27244 |
| Clibeanna: |
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