Acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: participação na academia científica como forma de ativismo político
A educação brasileira para estudantes com deficiência foi marcada por processos de exclusão pautados em modelos estigmatizantes de compreensão da deficiência. O objetivo desta pesquisa foi analisar os discursos de pessoas com deficiência acerca do seu acesso e permanência ao ensino superior. Foi um...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Maria Vieira Silva
2023-07-01
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| سلاسل: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/68502 |
| الوسوم: |
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