Alfabetização Científica e Tecnológica Escolar Como Transformação Social: Uma Análise a Partir de Uma Situação de Estudo Apoiada por Tecnologia Social
O objetivo deste trabalho é analisar como os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental mobilizam as dimensões da Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) escolar, a partir da estrutura e qualidade dos argumentos elaborados e expostos durante a apresentação de uma Tecnologia Social Didátic...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2025-02-01
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| Reeks: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/53657 |
| Tags: |
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