A quoi tient l’autorité d'un récit ? L’exemple du guidage historique

Cet article se propose d’analyser la manière dont les guides travaillent à convaincre leurs publics lors de visites historiques. Comment peuvent-ils faire comprendre leurs récits non pas comme des histoires parmi d’autres, mais comme l’Histoire, « la vraie », celle qui devrait être crue et apprise ?...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Benjamin Tremblay
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Alemão
Έκδοση:	Centre Interdisciplinaire d'Etudes et de Recherches sur l'Allemagne (CIERA) 2014-12-01
Σειρά:	Tr@jectoires
Θέματα:	histoire autorité pédagogie rhétorique guidage visites historiques
Διαθέσιμο Online:	https://journals.openedition.org/trajectoires/1316
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!