SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. ¿HA LLEGADO LA HORA DE ACTUAR?

Desde la Educación Superior se contempla la necesidad de incluir contenidos ambientales (económicos-sociales-naturales) en los curricula de las diferentes titulaciones para formar profesionales capaces de actuar críticamente en pos de la sostenibilidad. La CRUE viene trabajando en este sentido desde...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Ángela Barrón, Antonio Navarrete, Didac Ferrer-Balas
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad de Cádiz 2010-01-01
Seria:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Hasła przedmiotowe:	sostenibilización curricular desarrollo sostenible educación superior educación ambiental formación para la sostenibilidad
Dostęp online:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92013009018
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!