Epistemologia da prática e da práxis: características das pesquisas sobre formação docente para Educação Profissional
As pesquisas acerca da formação docente no Brasil estão ancoradas predominantemente nas bases epistemológicas da prática e da práxis. Nesse estudo, buscamos compreender em que base(s) se inserem os artigos publicados especificamente sobre formação docente para Educação Profissional (EP). Para isso,...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Santa Maria
2022-06-01
|
| Loạt: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/55124 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|