Akzeptanz hochschuldidaktischer Weiterbildungsprogramme in verschiedenen Fachdisziplinen am Beispiel eines Tutorinnen- und Tutorenprogramms
Von welchen Faktoren hängen die Akzeptanz und Umsetzung hochschuldidaktischer Weiterbildungsprogramme durch die Lehrenden ab? Ausgehend von dieser zentralen Frage wird in diesem Werkstattbericht der Zusammenhang zwischen den Rahmenbedingungen, innerhalb derer studentische Tutorinnen und Tutoren ihre...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
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| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Alemão |
| Έκδοση: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-10-01
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| Σειρά: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/297 |
| Ετικέτες: |
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