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A inclusão do aluno com transtorno do espectro autista na sala de aula

A inclusão educacional escolar de crianças e jovens com Transtornos do Espectro Autista (TEA), vem se mostrando um desafio a todos os envolvidos no processo educativo, nos dias atuais e tem sido meta para as políticas públicas educacionais.  A partir desse ensaio teórico, o objetivo deste artigo,  é...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2018-12-01
Edice:Política e Gestão Educacional
Témata:
On-line přístup:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11991
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