Editorial: Progress monitoring and data-based decision-making in inclusive schools
Gardado en:
| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Frontiers Media S.A.
2023-04-01
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| Series: | Frontiers in Education |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1186326/full |
| Tags: |
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