Intervención para la mejora de la comprensión lectora. Estudiantes de Magisterio
El objetivo de la presente investigación es conocer si mejora la comprensión lectora de los estudiantes de primer año de Magisterio de un Instituto de Formación Docente (IFD) de Uruguay, como consecuencia de la intervención desarrollada en las unidades curriculares Teorías pedagógicas y Lengua. El e...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C.
2024-06-01
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| سلاسل: | Revista Panamericana de Pedagogía |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3158 |
| الوسوم: |
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