Paulo Freire, educação e atualidade brasileira (2021-2024): resistências, desafios e práticas emergentes
Este artigo tem como objetivo mapear e analisar o debate sobre a intersecção entre Paulo Freire e a educação brasileira contemporânea, tendo por base publicações na área da Educação ocorridas entre 2021 e 2024, de modo a explicitar questões candentes acerca do tema. A pesquisa, do tipo Estado do Co...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Alemão |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2026-06-01
|
| Reeks: | EccoS – Revista Científica |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/28791 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|