Discurso y Pensamiento en el Aula Matemática Chilena Discourse and Thought in the Chilean Mathematics Classroom

Este estudio tuvo por objetivo explorar la naturaleza de los procesos de pensamiento matemático presentes en el discurso de profesoras y profesores que enseñan en el segundo ciclo de educación básica de escuelas públicas en Chile. Se codificaron 77 videos de clases de profesores participantes en el...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	David Preiss, Antonia Larraín, Susana Valenzuela
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2011-11-01
coleção:	Psykhe
Assuntos:	pensamiento público enseñanza de matemáticas estudio de video public thinking teaching of mathematics video study
Acesso em linha:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282011000200011
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