Un estudio comparativo sobre la proporcionalidad compuesta en libros de texto españoles de Educación Secundaria Obligatoria durante la LOGSE-LOE-LOMCE

En este trabajo realizamos un estudio comparativo del tratamiento dado a la proporcionalidad compuesta en 6 colecciones completas de libros de texto españoles de Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años). Dichas colecciones pertenecen a dos editoriales diferentes y recorren los tres últimos per...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Sergio Martínez Juste, José María Muñoz Escolano, Antonio M. Oller Marcén
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática 2015-11-01
سلاسل:	Avances de Investigación en Educación Matemática
الموضوعات:	Proporcionalidad compuesta libros de texto educación secundaria métodos de resolución clasificación de problemas
الوصول للمادة أونلاين:	https://aiem.es/article/view/3969
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