Un estudio comparativo sobre la proporcionalidad compuesta en libros de texto españoles de Educación Secundaria Obligatoria durante la LOGSE-LOE-LOMCE
En este trabajo realizamos un estudio comparativo del tratamiento dado a la proporcionalidad compuesta en 6 colecciones completas de libros de texto españoles de Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años). Dichas colecciones pertenecen a dos editoriales diferentes y recorren los tres últimos per...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
2015-11-01
|
| Loạt: | Avances de Investigación en Educación Matemática |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://aiem.es/article/view/3969 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|