Reformulação curricular dos cursos de Terapia Ocupacional: resultados e desafios de um percurso

Este artigo relata o processo de reformulação curricular do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Paraná ocorrido no período de 2013 a 2016. As justificativas para a reformulação foram: a necessidade de alinhamento com as atuais políticas públicas nacionais e os parâmetros nacionai...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ana Beatriz Zimmermann, Adriana Belmonte Moreira, Derivan Brito da Silva, Iranise Moro Pereira Jorge, Maria Jose Gugelmin De Camargo, Milton Carlos Mariotti, Regina Celia Titotto Castanharo, Rita Aparecida Bernardi Pereira
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) 2019-02-01
Colección:	Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Materias:	Curriculum Occupational therapy Higher education
Acceso en línea:	http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832019000100217&lng=en&tlng=en
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