Literacy i fritidshemmet: En studie om förutsättningar för literacy i svenska fritidshem

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera de literacyaktiviteter som förekommer i fritidshemmets praktik. Literacy ses i denna artikel som den sociala praktik där människor använder läsning, skrivande, meningsskapande och kommunikativa uttryck i samspel med andra, särskilt i vardagens i...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Helene Dahlström, Ulla Damber, Ulrika Gidlund, Christina Widmark Saari, Malin Norberg
Médium:	Artigo
Jazyk:	Dinamarquês
Vydáno:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2023-12-01
Edice:	Barn
Témata:	fritidshem flerspråkighet literacyhändelser litteraturtillgång likvärdighet
On-line přístup:	https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5211
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!