Penerapan Pendekatan Open-ended Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa SMP Ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar dengan menggunakan pendekatan open-ended dan siswa yang diajar dengan menggunakan pendekatan konvensional ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika (PAM). Populasi dalam penelitian ini adalah s...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Matius Fanny Setiawan, Lambertus Lambertus, Makkulau Makkulau
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Indonésio
Հրապարակվել է:	Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo 2019-03-01
Շարք:	Jurnal Pendidikan Matematika
Խորագրեր:	kemampuan berpikir kreatif matematis, pengetahuan awal matematika (pam), pendekatan open-ended, pendekatan konvensional
Առցանց հասանելիություն:	http://ojs.uho.ac.id/index.php/JPM/article/view/5756
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!