Pesquisa-intervenção, cartografia e estágio supervisionado na formação de professores
O propósito deste trabalho é dar visibitlidade à constituição de uma cartografia conceitual em que seja possível analisar o movimento do estágio supervisionado como uma política de formação de professores, bem como evidenciar as contribuições da pesquisa-intervenção e da cartografia para o campo da...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia
2011-08-01
|
| Schriftenreihe: | Fractal: Revista de Psicologia |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922011000200004&lng=en&tlng=en |
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