Educación geográfica y Agenda 2030 en Bachillerato: un análisis curricular de las metadimensiones 5P en Andalucía (España)
La urgente necesidad de reforzar la incorporación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en todos los niveles educativos justifica la necesidad de evaluar su grado de integración en la normativa que regula el currículo de Geografía de 2.º de Bachillerato en Andalucía (España). Se aplicaron...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Asociación Española de Geografía
2026-07-01
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| Serier: | Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://bage.age-geografia.es/ojs/index.php/bage/article/view/3769 |
| Tags: |
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