Estrategias metodológicas para la resolución de triángulos rectángulos en estudiantes de noveno grado de Educación Básica en la Unidad Educativa Eloy Alfaro

La presente investigación surge ante la necesidad de fortalecer el proceso de enseñanza–aprendizaje de la trigonometría, específicamente en la resolución de triángulos rectángulos, en los estudiantes de noveno grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Eloy Alfaro, ubicada en el cantó...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Concepción del Rocío Freire Carrera, Katty Yolanda Cruz Sánchez, Gladys Margarita Criollo Portilla, Elizabeth Esther Vergel Parejo
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Ecuatesis 2026-05-01
Schriftenreihe:	Ciencia y Educación
Schlagworte:	Estrategias metodológicas Triángulos rectángulos Trigonometría Educación Básica Aprendizaje significativo
Online-Zugang:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2812
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!