Congruência Semântica: implicações didáticas no ensino da regra dos sinais
O ensino da regra dos sinais, sob o ponto de vista didático, encontra problemas. O modelo comercial, muito utilizado para o ensino das propriedades aditivas, pode contribuir para a formação de obstáculos para o ensino das propriedades multiplicativas dos inteiros relativos. O modelo comercial encont...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2020-11-01
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| coleção: | Intermaths |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/intermaths/article/view/7603 |
| Tags: |
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