Alguns aspectos da noção da congruência semântica presentes no ensino dos números inteiros relativos
O ensino dos números negativos é fortemente impregnado por um ensino baseado no modelo comercial da perda e do ganho em que a perda se relaciona à operação de subtração e o ganho, à de adição. Essa “espécie de quase codificação” na associação às operações de adição e subtração traz à tona um fenômen...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
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| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Português |
| Հրապարակվել է: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2013-10-01
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| Շարք: | Espaço Pedagógico |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/3511 |
| Ցուցիչներ: |
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