Código QR

Feedback, elevperspektiver og ulighed i skolen

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Bent Sortkær
Formato: Artigo
Idioma:Dinamarquês
Publicado: Aarhus University 2020-03-01
Series:Tidsskrift for Professionsstudier
Acceso en liña:https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/119301
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!