El juego como estrategia para el desarrollo del lenguaje en un niño con trastorno del espectro autista desde el ámbito de la educación inclusiva

El objetivo de este artículo es explicar de qué manera el juego se constituye en una estrategia que posibilita el desarrollo del lenguaje en su función comunicativa, mediatizadora y reguladora en un niño de cuatro años con trastorno del espectro autista (TEA), desde el ámbito de la educación inclusi...

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Hlavní autor:	Claudia Ximena González-Moreno
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2018-10-01
Edice:	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Témata:	Juego lenguaje trastorno del espectro autista educación inclusiva interacción social
On-line přístup:	https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/115
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!