QUANDO AS CRIANÇAS SE TORNAM ALUNOS: (RE) PENSANDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS
Este artigo tem o objetivo de analisar o processo de transformação das crianças e adolescentes em alunos a partir de conjunto de práticas, ideias, dispositivos legais e normas formuladas pelo Estado brasileiro para orientar o planejamento, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Fundação Joaquim Nabuco
2018-04-01
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| Series: | Cadernos de Estudos Sociais |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://fundaj.emnuvens.com.br/CAD/article/view/1716 |
| Tags: |
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