La relazione tra scuola e territorio nelle esperienze di Service Learning nel Movimento delle Avanguardie Educative

Il periodo pandemico ha evidenziato la necessità di un approccio globale e integrato per rispondere alle criticità emergenti (povertà educativa, learning loss, dispersione scolastica) dei sistemi scolastici. Tale approccio prevede la collaborazione tra scuola e comunità esterna; ciò signifi...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Massimiliano Naldini, Lorenza Orlandini
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	IUL - Università Telematica degli Studi 2023-12-01
coleção:	IUL Research
Assuntos:	service learning relazione scuola territorio comunità educante innovazione scolastica whole school approach
Acesso em linha:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/459
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