مقارنة بين استراتيجية تدريس الإقران واستراتيجية الأسئلة الذاتية في تحسين مهارة الصولفيج الغنائي
هدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج مقترح قائم على استخدام المقارنة بين استراتيجيتي الاسئلة الذاتية وتدريس الاقران لتحسين الصولفيج الغنائي لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية بجامعة جنوب الوادي، واستخدم البحث المنهج التجريبي "ذو المجموعتين مجموعة ضابطة ومجموعه تجريبية،...
Na minha lista:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Árabe |
| 出版: |
Zagazig University, Faculty of Specific Eduation
2016-07-01
|
| 叢編: | مجلة دراسات و بحوث التربیة النوعیة |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://jsezu.journals.ekb.eg/article_237039_e77d5b0da65e56403729b7ecd5f28f10.pdf |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|