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Criticidade e educação filosófica de crianças e jovens

texto parte de afirmação, nem sempre aceita, de que o ensino de filosofia propicia o desenvolvimento da criticidade. Na verdade o que não é aceita é a firmação de que somente o ensino de filosofia contribui para este desenvolvimento.  Tem como objetivo tecer considerações sobre a posição de que, efe...

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Bibliografske podrobnosti
Principais autores: Marcos Antônio Lorieri, Rodrigo Barboza dos Santos
Format: Artigo
Jezik:Inglês
Izdano: Universidade Nove de Julho 2015-11-01
Serija:Dialogia
Teme:
Online dostop:https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/5759
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