ANALIZA ZACHOWAŃ NARRACYJNYCH DZIECI Z JĄKANIEM – WYNIKI BADANIA PILOTAŻOWEGO Z WYKORZYSTANIEM STUDIUM PRZYPADKU I WYWIADU FOKUSOWEGO

Badania wskazują, że kompetencje narracyjne dzieci z jąkaniem są na poziomie porównywalnym z umiejętnościami ich rówieśników, którzy nie mają doświadczenia jąkania. Niemniej jednak postawy komunikacyjne dzieci jąkających się mogą oddziaływać na rozwój ich zdolności narracyjnych. Ze względu na brak...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Sabina Iwona Łukaszek, Monika Pakura, Katarzyna Węsierska
Format:	Artigo
Sprache:	Polonês
Veröffentlicht:	Towarzystwo Kultury Języka 2025-12-01
Schriftenreihe:	Poradnik Językowy
Schlagworte:	dzieci rodzice jąkanie komunikacja narracja grupa fokusowa
Online-Zugang:	https://www.journals.polon.uw.edu.pl/index.php/pj/article/view/1827
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!