ANALIZA ZACHOWAŃ NARRACYJNYCH DZIECI Z JĄKANIEM – WYNIKI BADANIA PILOTAŻOWEGO Z WYKORZYSTANIEM STUDIUM PRZYPADKU I WYWIADU FOKUSOWEGO

Badania wskazują, że kompetencje narracyjne dzieci z jąkaniem są na poziomie porównywalnym z umiejętnościami ich rówieśników, którzy nie mają doświadczenia jąkania. Niemniej jednak postawy komunikacyjne dzieci jąkających się mogą oddziaływać na rozwój ich zdolności narracyjnych. Ze względu na brak...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Sabina Iwona Łukaszek, Monika Pakura, Katarzyna Węsierska
Médium:	Artigo
Jazyk:	Polonês
Vydáno:	Towarzystwo Kultury Języka 2025-12-01
Edice:	Poradnik Językowy
Témata:	dzieci rodzice jąkanie komunikacja narracja grupa fokusowa
On-line přístup:	https://www.journals.polon.uw.edu.pl/index.php/pj/article/view/1827
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!