Formation of STEM Competencies of Future Teachers: Kazakhstani Experience
This article examines Kazakhstan’s approach to developing science, technology, engineering, and mathematics (STEM) competencies in future teachers by analyzing educational programs (EPs) and key aspects of STEM education implementation. The purpose is to provide an in-depth understanding of Kazakhst...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
De Gruyter
2025-01-01
|
| سلاسل: | Open Education Studies |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.1515/edu-2024-0058 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|