L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE EN SITUATIONS D’ÉCRITURE SCOLAIRE : UNE ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES

La présente contribution a pour objet le traitement de l’une des préoccupations didactiques de la pédagogie par compétences. Il s’agit de la problématique de l’accompagnement pédagogique et les planifications enseignantes responsables de son aboutissement. Pour cette étude, l’intérêt est porté pr...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Kamel BRAHMI
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Alemão
Argitaratua:	University of Pitesti 2024-12-01
Saila:	Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate
Gaiak:	accompagnement pédagogique pratiques enseignantes situations d’écriture apprenant-scripteur cycle d’enseignement secondaire
Sarrera elektronikoa:	https://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2024/12/8-Kamel-BRAHMI-90-103.pdf
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!