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Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica

Este escrito constitui-se em um artigo de revisão, que tem como objetivo buscar pontos de convergência entre as metodologias ativas de ensino e outras abordagens já consagradas do âmbito da (re)significação da prática docente. Para tanto, realizou-se um estudo bibliográfico das principais abordagens...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Aline Diesel, Alda Leila Santos Baldez, Silvana Neumann Martins
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2017-02-01
coleção:Revista Thema
Assuntos:
Acesso em linha:http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/404
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