Flipped classroom y didáctica de las matemáticas en la formación online de maestros de Educación Infantil
El presente trabajo de investigación se ha llevado a cabo en la asignatura Didáctica de las Matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil, siguiendo el modelo pedagógico Flipped Learning, en un entorno completamente online. Este modelo compromete a invertir los roles del docente y de...
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| Principais autores: | , , , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2017-01-01
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| 叢編: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| 在線閱讀: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217052050001 |
| 標簽: |
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