Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación
En este artículo interrogamos la actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación en la primera década del siglo veintiuno, después de la intensa recepción que la Pedagogía dio a la obra de Hans-Georg Gadamer durante los años ochenta y noventa. La progresiva hegemonía del discurso cient...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2025-10-01
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| Edice: | Revista Española de Pedagogía |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/1508 |
| Tagy: |
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