Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador
La autorregulación del aprendizaje (ARA) y la autoeficacia académica (AA) forman parte de la teoría social cognitiva y del aprendizaje, y cumplen un rol fundamental en el contexto educativo. Este trabajo tiene por objetivo identificar el potencial explicativo de la ARA en la AA en una muestra de es...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Católica del Uruguay
2023-11-01
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| coleção: | Ciencias Psicológicas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/3254 |
| Tags: |
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