Estudio de caso de los sMOOC y su pedagogía en el contexto online
En un contexto dominado por las nuevas tecnologías, los MOOCs parecen posicionarse como una alternativa o complemento a la formación tradicional. Se observa sin embargo, que la metodología empleada por este tipo de cursos masivos, no difiere de la comúnmente utilizada en el aula. Este artículo eval...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad de Alicante
2016-12-01
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| Collection: | Revista Mediterránea de Comunicación |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/9902 |
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