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O ensino de leitura e a formação do sujeito do conhecimento

Neste artigo problematizo o uso de instrumentos e as práticas educacionais para o ensino da leitura. A partir de uma posição discursiva, parto da compreensão que capacitar/preparar/adequar promove, como efeito, o apagamento do trabalho simbólico do discurso, do trabalho que demanda uma posição signi...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Renata Chrystina Bianchi de Barros
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos 2017-11-01
Serier:Domínios de Lingu@gem
Fag:
Online adgang:http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/38027
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