Implicancias socioemocionales de la educación virtual durante la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios ecuatorianos y chilenos

Es sabido que la pandemia por COVID-19 y su consecuente tránsito a un sistema de educación virtual, generaron en los estudiantes de todos los niveles educativos una emocionalidad preponderantemente negativa (Camacho-Zuñiga, Pego, Escamilla, Hosseini, 2021). En ese contexto, el objetivo de este estud...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Cindy Tatiana López-Orellana, Karina Huiracocha Tutivén, Alejandra Galdames Riquelme
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	Pontificia Universidad Católica del Ecuador 2023-07-01
シリーズ:	Veritas & Research
主題:	aprendizaje social covid-19 educación universitaria educación virtual emociones
オンライン･アクセス:	https://revistas.pucesa.edu.ec/ojs/index.php?journal=VR&page=article&op=view&path%5B%5D=135
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!