Metacognição e autorregulação: articulações, discrepâncias, formas de avaliação, desafios e perspectivas
RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar as definições de metacognição e autorregulação, incluindo a aprendizagem autorregulada; considerar a natureza das interrelações e diferenças entre elas, bem como formas de avaliá-las. Também foram traçados desafios àqueles dispostos a compreender e elabora...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Português |
| Cyhoeddwyd: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP)
2024-12-01
|
| Cyfres: | Avaliação Psicológica |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712023000400367&lng=pt&tlng=pt |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|