Silenzi, errori, domande… e altre risorse per l’apprendimento
La teoria della Modificabilità Cognitiva Strutturale ed i suoi sistemi applicativi costituiscono da decenni un punto di riferimento per la scuola italiana. Negli ultimi anni la questione dell’integrazione degli alunni stranieri e le sfide dell’intercultura danno a questi strumenti una possibilità d...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Pensa MultiMedia
2016-04-01
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| 叢編: | Formazione & Insegnamento |
| 在線閱讀: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1813 |
| 標簽: |
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