Presencialidad remota desde la perspectiva estudiantil y docente: un análisis de la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional, Costa Rica

La educación universitaria se enfrenta a una actualización metodológica ante los cambios suscitados por la crisis sanitaria generada por el virus responsable de la COVID-19, por tal razón desde la División de Educación para el Trabajo en la Universidad Nacional, se busca realizar un análisis del con...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Virginia Cerdas-Montano
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad Estatal a Distancia 2022-01-01
Seria:	Innovaciones Educativas
Hasła przedmiotowe:	educación docencia formación universitaria método de enseñanza presencialidad remota pandemia aprendizaje en línea
Dostęp online:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3612
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!