Encouraging reflective practice in the teacher education practicum: A dean’s early efforts
This article presents an analysis of a dean’s early efforts to encourage reflective practice in the teacher education practicum, in consultation with a critical friend. The focus is on the importance of listening and the identification of assumptions underlying practices. The authors met in 2010 in...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Frontiers Media S.A.
2023-03-01
|
| Loạt: | Frontiers in Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1040104/full |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|